L'Aipea de Dolet l'avait relayé, on vous l'avait signalé : plusieurs parents concernés se sont rendus à cette conférence de l'Association Française pour les Enfants précoces.

Ci-dessus un document concernant le dépistage des enfants précoces, à destination aussi bien des parents que des enseignants, car ces peuvent rencontrer des difficultés scolaires

Témoignage d'un parent sur des signes parmi d'autres qui lui ont mis la puce à l'oreille .

 
- Il avait une empathie débordante (pour les copains de la crèche; il pleurait quand ils pleuraient...)
- Il a rejeté les règles de l'école dès la PS (il sortait de classe spontanément, ou rentrait dessiner pendant la récréation)
- Beaucoup d'angoisses (qui se manifestaient pas des maux de ventres)
- Il est dotée d'une mémoire atypique
- Il n'a jamais tâtonné dans ses apprentissage
- vers 3/4 ans, il rapportait tout à la mort ("ça sert à rien de grandir car on finit toujours par mourir" "après mardi, mercredi et puis jeudi et ainsi de suite et après on meurt...")
- Vers 5 ans: son "obsession" est devenu la naissance, le cycle de vie généralement...
- Il passe au crible toutes les failles du système (éducatif, économique, parental...)
- Il est impossible de lui imposer quelque chose si elle n'en a pas compris le sens et si elle ne se l'est pas approprié comme choix personnel. 
- Elle joue beaucoup sur les subtilités du langage ("ce n'est pas parce que je n'écoute pas en classe, que je n'entends pas...") et tout ce que l'adulte dit, peut être retenu contre lui.
- Elle a beaucoup de mal à se faire aimer des adultes(des maîtresses) à qui elle donne des leçons (on comprend). Elle n'est pas du tout dans la séduction avec l'adulte. Elle est comme elle est mais ressent comme une injustice qu'on ne l'aime pas pour cela.

Mémorendum sur la Précocité Intellectuelle (AFEP, Association Française pour les Enfants Précoces)

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